Aller au contenu principal
RECHERCHE-ACTION · EN PRÉPARATION

Recherche-action sur les compétences

Comprendre comment une expertise disponible devient une contribution utile, responsable et transmissible.

← Revenir à Recherche et recherche-action

Cette action dans vos parcours

Publics concernés

  • Chercheurs
  • Organisations et partenaires
  • Professionnels et experts
  • Collectivités et acteurs territoriaux

Explorer les familles associées

Participants travaillant ensemble pendant un atelier
Statut
En préparation
Axe
Recherche
Territoire
France · terrains à constituer
Période
2026À confirmer
Participation
Ouverte
Dernière mise à jour
2 septembre 2026
POURQUOI CETTE ACTION ?

Le besoin traité

Disposer d’une expertise ne suffit pas : le besoin, le cadre d’engagement, les rôles et la restitution doivent être qualifiés.

La question de recherche et la chaîne de coopération sont formulées. Les terrains et le protocole restent à constituer.

Public concerné : Chercheurs, organisations, professionnels et terrains volontaires.

AVEC QUI ?

Une responsabilité lisible

Porteur : Fonds MAJ.

Partenaires : Aucun partenariat de recherche annoncé.

MAJ qualifie la coopération, met en relation les compétences utiles et documente l’avancement selon le cadre propre à l’action.

CE QUE MAJ ET SES PARTENAIRES FONT

Objectifs, activités et méthode

Objectifs

  • Qualifier les besoins
  • Cartographier les compétences
  • Organiser la coopération
  • Expérimenter
  • Capitaliser

Activités

  • Constitution des terrains
  • Élaboration du protocole
  • Expérimentations et retours d’expérience

Méthode

Associer chercheurs, professionnels et organisations à chaque étape, de la qualification à la capitalisation.

OÙ EN SOMMES-NOUS ?

Les étapes de cette action

  1. Étape réaliséeQuestion

    Question de recherche formulée.

  2. Étape en coursCadrage

    Terrains, partenaires et protocole à constituer.

  3. Étape à venirExpérimentation

    À lancer après validation du cadre.

  4. Étape à venirCapitalisation

    Outils et retours d’expérience publics.

RÉSULTATS

Distinguer l’attendu, l’acquis et l’observé

Attendus

  • Cadre de qualification
  • Retours d’expérience
  • Ressources transmissibles

Obtenus

  • Question de recherche et chaîne de coopération formulées

Effets observés

  • Aucun effet consolidé avant expérimentation

Enseignements

  • Séparer explicitement résultats attendus et acquis
RESSOURCES ASSOCIÉES

Consulter les productions

Coopérer : repères et méthode
PARTICIPER OU SUIVRE

Ouverte

Proposer un terrainProposer une expertiseContacter l’équipe →